PEDAGOGÍA


Se conoce como pedagogía al conjunto de conocimientos asociados a la educación como fenómeno humano y social. Puede decirse que la pedagogía es una ciencia aplicada de dimensión psicosocial, aunque para algunos autores se trata de un arte o de un saber.


Infantil.  por su parte, es un adjetivo que refiere a lo vinculado a la infancia  (el periodo vital que comienza con el nacimiento y finaliza llegando a la pubertad). Lo infantil hace mención a una especialidad o un género enfocado a los niños.

La pedagogía busca también tener impacto en el proceso educativo en cualquiera de las dimensiones que este tenga así como en la comprensión y organización de la  cultura y construcción del sujeto 

La pedagogía infantil, por lo tanto, es una disciplina científica que tiene como objeto de interés a la educación de los menores de edad. El especialista en esta materia dispone de variados conocimientos de investigación , metodológicos y teóricos para estar en condiciones de ejercer la docencia en el sector de la educación primaria o incluso preescolar.

En concreto, se considera que el especialista en pedagogía infantil debe tener los conocimientos y las capacidades necesarias para proceder a comprender el desarrollo del niño y el contexto en el que este tiene lugar, fomentar y propiciar el citado desarrollo, o asimilar a la perfección las conexiones que, de un modo u otro, afectan a lo que es el proceso de formación del pequeño en cuestión.

Para conseguir todo ello, los distintos estudios universitarios de esta citada pedagogía lo que hacen es establecer asignaturas y contenidos que versan acerca de cuestiones tales como las teorías de la educación infantil, las dimensiones educativas del pequeño, la metodología específica o la estructura organizativa del sistema educativo actual.

Este especialista también puede actuar de diversas maneras para reforzar los procesos educativos de esta etapa y para influir en la manera que socializa el pequeño.

Los pedagogos también tienen tareas que incluyen el desarrollo o el análisis de atención a los niños, la construcción de significados y sentidos que sean nuevos para ellos  la investigación sobre las teorías de educación y la elaboración de propuestas que propicien la autonomía y el pensamiento crítico.
También hay diferentes tipos de pedagogía que se muestran a continuación:
PEDAGOGÍA PSICOLÓGICA DE LA EDUCACIÓN :
Abarca las situaciones de pedagogía que están relacionadas con algún tema en el ámbito de la psicología. La psicología sirve de apoyo para la educasion tratando las diferentes conductas y comportamiento de las personas. De esta manera los pedagogos toman medidas de como enseñan a un grupo de individuos determinados, ya sea en el ámbito de la pedagogía infantil de adultos o de personas especiales. 

PEDAGOGÍA SOCIAL 
Esta enseña y trata acerca los problemas sociales como temas de la población y como se maneja su estilo de vida. 

PEDAGOGÍA DE CONTEXTOS FORMALES. 

Se concentra básicamente en los que son los trabajos escolares y lo que abarca en cuento al contexto educativo.

PEDAGOGÍA INFANTIL 
Tal y como su nombre lo establece, este tipo de pedagogía como la educación de los niños desarrollando estrategias y tácticas para la docencia iniciada desde el preescolar y primaria.

Características Pedagógicas

Las características pedagógicas de las actividades de investigación se pueden resumir en:

• Aprovechamiento de los recursos de conocimiento y temporales.

• Potencian el trabajo cooperativo (en grupo), así como el individual.

• Potencian el pensamiento crítico, creativo y constructivo.

• Son creadas fundamentalmente para que los alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo individual.

• Se pueden añadir elementos de motivación a su estructura básica (a través de roles específicos, historias, escenarios…)

• Se diseñan para una única materia o puede ser indisciplinar, siendo ésta última la que más aporta en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Campo laboral de un Lic. en Pedagogía

El egresado en Pedagogía podrá desarrollar sus actividades en:

• Instituciones educativas de los sectores público y privado, desde el nivel preescolar hasta el superior.
• Instituciones sociales como hospitales, asociaciones civiles, organismos gubernamentales.
• Medios de comunicación social.
• Centros de investigación educativa.
• Empresas públicas.
• En instituciones educativas en el área de gestión, docencia, orientación, asesoría curricular, plantación e investigación educativa.
• En las organizaciones en la promoción y formación del personal.
• En el ámbito de la educación formal y no formal en el desarrollo de nuevas tecnologías de aprendizaje y conocimiento, en el diseño de programas en diversas modalidades educativas.
• Puede desempeñarse también en forma independiente, estableciendo su propia empresa educativa o de consultora.